Bolojan și Austeritatea: Tăieri de Fonduri pentru Studenți
Guvernul condus de Ilie Bolojan a decis să reducă sprijinul financiar pentru studenții români, în timp ce alocă fonduri pentru doctoranzi și cercetători din Africa prin programul „Eugen Ionescu”. Această măsură a fost implementată în contextul unor tăieri severe de fonduri în educația națională.
Programul „Eugen Ionescu” și Atragerea Fondurilor Externe
Guvernul român, prin intermediul Ministerului Afacerilor Externe (MAE) și al Agenției Universitare a Francofoniei (AUF), a anunțat acordarea a 120 de burse pentru doctoranzi și cercetători provenind din 19 state francofone, majoritatea din Africa. Selecția pentru anul universitar 2025-2026 a generat 305 candidaturi, dintre care 66 de doctoranzi și 54 de cercetători postdoctorali au fost selectați pentru a desfășura stagii de cercetare de trei luni în România, între mai și iulie 2026.
Mecanismul de Finanțare
Programul „Eugen Ionescu”, lansat în 2007, acoperă integral costurile pentru beneficiarii externi, inclusiv indemnizația lunară, transportul internațional și asigurarea medicală. Deși este finanțat de la bugetul de stat, programul nu are ca scop stabilirea permanentă a cercetătorilor în România, aceștia având obligația de a se întoarce în țările lor la finalizarea stagiilor.
Justificarea Reducerilor pentru Studenți
În contrast cu sprijinul acordat cercetătorilor internaționali, Guvernul Bolojan a implementat tăieri masive în sistemul de burse național, limitându-le doar pentru studenții înmatriculați pe locuri bugetate. Premierul a justificat aceste măsuri prin necesitatea de a reduce cheltuielile bugetare, care ajunseseră la un nivel de un miliard de euro anual, afirmând că numărul beneficiarilor depășise capacitatea de finanțare a statului.
Impactul Social și Protestele Studenților
Deciziile guvernului au generat proteste în rândul studenților, care se confruntă cu eliminarea multor categorii de burse și cu o amplificare a inechităților sociale. Măsurile au fost criticate ca fiind dăunătoare pentru educația autohtonă și pentru viitorul tinerilor din România.
Concluzie
Redirecționarea fondurilor către programul „Eugen Ionescu” și reducerea sprijinului pentru studenții români ilustrează un contrast semnificativ în prioritățile guvernamentale, având potențialul de a crea tensiuni sociale și de a afecta viitorul educațional al tinerilor din România.
