Incident de agresivitate la o școală din Cluj
Un elev de 9 ani de la Colegiul Național „George Coșbuc” din Cluj-Napoca a provocat un incident grav în timpul programului școlar, având un comportament violent față de colegi, profesori și propria mamă. Directorul instituției, Horațiu Popa Bota, a declarat că incidentul a fost unul „nemaivăzut”, elevul agresând-o pe directoare, mușcând psihologul unității și lovindu-și mama.
Contextul incidentului
Evenimentul a avut loc în timpul unei pauze, când un conflict între doi elevi a escaladat. Potrivit directorului, copilul s-a împiedicat și a căzut pe terenul de sport, crezând că un coleg a fost responsabil. Învățătoarea a intervenit, însă nu a reușit să-l calmeze, iar un alt cadru didactic a fost rănit în încercarea de a-l ajuta, dislocându-și umărul.
Comportamentul agresiv al elevului
După ce a lovit-o pe directoare cu capul în nas, elevul a mușcat psihologul de mână și a continuat să fie violent și cu echipajele de poliție și ambulanță. Directorul a menționat că, deși copilul a fost la consilierul școlii cu două săptămâni înainte, nu există în evidențele unității vreo afecțiune medicală care să justifice un astfel de comportament extrem.
Intervenția forțelor de ordine
Poliția a fost solicitată să intervină pentru a calma situația, iar elevul a fost transportat la o unitate medicală de specialitate pentru evaluare. Autoritățile desfășoară cercetări în legătură cu incidentul, având în vedere posibila săvârșire a infracțiunii de lovire sau alte violențe.
Consecințele incidentului
Elevul nu va reveni la școală până pe 2 decembrie, urmând să primească consiliere psihologică. Directorul a menționat că părinții au declarat că acesta a primit tratament medicamentos pentru a face față situației. În plus, pentru a asigura un mediu sigur, se va lua în considerare prezența unui psiholog în clasă după revenirea copilului.
Concluzie
Incidentul a stârnit îngrijorare atât în rândul cadrelor didactice, cât și al părinților, subliniind necesitatea unei atenții sporite asupra sănătății mintale a elevilor și a intervențiilor rapide în cazuri de comportament agresiv.
