Provocările anului 2025 în educație
Ministrul Educației, Daniel David, a afirmat că anul 2025 se preconizează a fi cel mai provocator și riscant de la Revoluția din 1989, având în vedere crizele politice, economice și internaționale. El a subliniat că sistemul de învățământ a fost salvat de la blocaj datorită măsurilor fiscal-bugetare adoptate de Guvern.
Măsuri fiscal-bugetare și impactul lor
David a menționat că măsurile fiscal-bugetare au generat economii de aproximativ 400 milioane de lei din bugetul alocat pentru începutul anului, evitând astfel solicitarea a 2 miliarde de lei. Impactul financiar estimat pentru anul 2026 se ridică la peste 2,8 miliarde de lei. În contextul crizelor interne și externe, el a subliniat că aceste provocări pot fi transformate în oportunități de progres.
Contribuțiile la traiectoria euroatlantică
Ministrul a evidențiat contribuția sa la traiectoria euroatlantică a țării și a menționat că a fost solicitat să fie inclus pe listele scurte pentru candidaturile la președinția țării și la funcția de prim-ministru interimar, în contextul crizei politice actuale.
Reforma educațională și provocările actuale
Daniel David a exprimat că criza fiscal-bugetară a afectat avântul reformelor din educație, provocând schimbări structurale. În ceea ce privește anul școlar 2025-2026, el a subliniat că aproximativ 3% dintre clase au depășit limita maximă de elevi, iar 1% au ajuns la excepția maxim permisă. Măsuri au fost luate pentru a reduce această încărcare, inclusiv ajustarea limitei maxime în funcție de cerințele educaționale speciale.
Creșterea calității educației
În anul școlar 2025-2026, se estimează o creștere a numărului de profesori calificați și a timpului de interacțiune cu aceștia, în timp ce numărul personalului necalificat a scăzut. De asemenea, s-a observat o ușoară creștere a cadrelor didactice cu contracte pe perioadă nedeterminată, ceea ce a contribuit la reducerea cheltuielilor cu plata cu ora.
Concluzie
Anul 2025 se preconizează a fi un an crucial pentru educație, cu provocări majore pe fondul crizelor multiple, dar și oportunități de reformă și îmbunătățire a sistemului educațional.
