Criza din Educație: Mihai Fifor critică absența unui ministru titular
Deputatul PSD de Arad, Mihai Fifor, a lansat un atac dur la adresa premierului Ilie Bolojan, acuzându-l că ține blocat Ministerul Educației, la aproape două luni de la demisia fostului ministru, Daniel David, din 22 decembrie 2025.
Instabilitate și lipsă de viziune în educație
Fifor afirmă că portofoliul Ministerului Educației este încă asigurat interimar, ceea ce transmite un semnal de instabilitate și lipsă de interes față de sistemul de învățământ. El susține că educația nu reprezintă o prioritate reală pentru actuala guvernare, iar absența unui ministru titular reflectă improvizație administrativă și lipsă de viziune.
Critica reformelor și impactul asupra cadrelor didactice
Deputatul a subliniat că, în realitate, sistemul educațional este tratat cu aroganță și dispreț, în timp ce se discută despre reforme. Conform datelor oficiale ale Institutului Național de Statistică, puterea de cumpărare în învățământ a scăzut cu 12,5% în ultimele șase luni, ceea ce este cea mai accentuată reducere dintre toate categoriile de salariați. Fifor consideră că, în termeni reali, diminuarea ar putea ajunge la 25–30%, ceea ce afectează veniturile cadrelor didactice.
Avertisment către premier
Fifor susține că actualele măsuri conduc la degradarea statutului dascălului și la adâncirea subfinanțării din educație. El acuză Guvernul că lovește într-un domeniu care ar trebui consolidat, nu slăbit. Într-un mesaj publicat pe Facebook, el a întrebat retoric: „Ce obsesie a austerității oarbe transformă educația într-o țintă predilectă exact într-un moment în care ar fi trebuit consolidată, nu slăbită?”
Întrebări despre viitorul educației
Fifor a cerut clarificări lui Bolojan, întrebând: „Cât mai țineți captiv Ministerul Educației? Urmează luni de foc pentru copii, dascăli și părinți. Chiar v-ați propus, programatic, să puneți la pământ viitorul acestei țări?” El a subliniat importanța unui lider competent la vârful Ministerului Educației, care să respecte nevoile reale ale educației și să aprecieze cadrele didactice.
Concluzie
Absența unui lider stabil în Ministerul Educației ridică semne de întrebare asupra viitorului educației din România, indicând o criză de leadership care ar putea avea implicații serioase asupra sistemului educațional și asupra generațiilor viitoare.
